Back to top

Szakmai és kulturális tapasztalatcsere Győrben

Iskolánk idegenforgalmi szakon tanuló II.B/S osztályos diákjai szakmai látogatáson vettek részt Győrben Gasparek Ildikó, a Győri SZC Krúdy Gyula Turisztikai és Vendéglátóipari Technikum igazgatóhelyettesének meghívására. A program célja a szakmai kapcsolatok erősítése, valamint a turizmus és az oktatás területén szerzett tapasztalatok megosztása és városnézés volt.
A látogatás első állomása a győri Városháza volt, ahol a résztvevőket Gyarmathy Orsolya nemzetközi referens fogadta. Az érdekes és tartalmas bemutató során a jelenlévők átfogó képet kaptak Győr történetéről, fejlődéséről, valamint turisztikai jelentőségéről. Az előadás számos olyan információt kínált, amely hasznos lehet az idegenforgalmi és turisztikai szakemberek képzésében is, valamint az impozáns épületben tett látogatás is felemelő élményt nyújtott.
A nap második felében a csoport a Győri SZC Krúdy Gyula Turisztikai és Vendéglátóipari Technikumba látogatott. Az iskola bemutatása során lehetőség nyílt betekinteni a korszerű műhelyekbe és szaktantermekbe, valamint megismerni az intézményben folyó szakmai képzés sajátosságait. A résztvevők találkoztak az iskola pedagógusaival is, akikkel értékes szakmai eszmecserét folytattak az oktatás aktuális kérdéseiről, a gyakorlati képzés lehetőségeiről és a nemzetközi együttműködések jelentőségéről.
Az iskolalátogatás követően városnézésre került sor, amelynek során Gasparek Ildikó szakszerű idegenvezetésével ismerhették meg a résztvevők Győr legfontosabb történelmi és kulturális látnivalóit. A program egyik kiemelkedő állomása a Halhatatlan Harcosok kiállítás megtekintése volt, amely különleges betekintést nyújtott a történelmi múlt eseményeibe és szereplőibe.
A tartalmas program végére minden résztvevő új szakmai tapasztalatokkal, hasznos ötletekkel és kellemes élményekkel gazdagodott. A látogatás ismét rámutatott arra, hogy az intézmények közötti együttműködés, a személyes kapcsolatok és a tapasztalatcsere mennyire fontos szerepet játszanak a korszerű, gyakorlatközpontú oktatás fejlesztésében.
cikkek